模塊 | 課程名稱 | 課程大綱 | 核心思想 |
國際化發(fā)展趨勢 | 《人力資源管理的發(fā)展趨勢》 |
★國際人力資源管理趨勢和挑戰(zhàn) ★HR管理與企業(yè)經(jīng)營的國際化 ★ 文化差異與人力資源管理 ★ 多元化團隊的管理 ★ 外派員工的管理 |
在全球經(jīng)濟一體化、文化多元化的背景下,人力資源管理者必須了解人力資源管理國際化發(fā)展趨勢,培養(yǎng)具有全球視野、戰(zhàn)略思維的領導人才和執(zhí)行團隊,提高行業(yè)的核心競爭力。 |
戰(zhàn)略格局 | 《企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃》 |
★人力資源戰(zhàn)略、策略與規(guī)劃 ★戰(zhàn)略人力資源管理體系應用 ★戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃、子規(guī)劃及行動計劃 |
本課程從總裁及決策層的角度,抓住高層在人力資源管理方面的核心和重點;從戰(zhàn)略的高度詮釋HR; 將企業(yè)戰(zhàn)略落實到人力資源戰(zhàn)略和人力資源的各模塊,注重前瞻性地看問題;結合大型企業(yè)的全景實例,將高層關注的突出問題分別講解、分析。 讓總裁認識到,走向高端的戰(zhàn)略性人力資源管理,企業(yè)的業(yè)績潛能會充分釋放、業(yè)績倍增。 |
企業(yè)基業(yè)長青之道 | 《企業(yè)文化建設與落地實務》 |
★企業(yè)文化的認知 ★海爾、華為的企業(yè)文化剖析 ★企業(yè)文化傳承與提煉 ★企業(yè)文化建設與落地 |
文化是支持一個企業(yè),支持一個組織可持續(xù)發(fā)展的一種力量。張瑞敏在分析海爾經(jīng)驗時說:“海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功。企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化,而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容應該是價值觀。 |
集團管控與公司治理 |
《集團管控與公司治理》 |
★集團管控體系設計 ★集團管控子體系 ★人力資源管控模式 ★集團全面風險管理案例 ★公司治理 |
了解集團人力資源平臺如何有效支撐集團戰(zhàn)略落地的需要,如何從人力資源管理提升到人力資源管控;弄清如何解決多元化、高速度、異地發(fā)展、國際化的人力資源管控;了解子公司高管層選聘和績效、外派人員管理、學習型董事會建設等人力資源管控難點問題的解決之道和案例;了解人力資源管控的新發(fā)展、新應用和新趨勢。 |
選 人 | 《立體畫面感精準面試法》 |
★評判人才整體框架 ★評判標準和面試技術 ★立體畫面感精準面試技術 |
立體畫面感:是一種方法,是通過巧妙的提問追問讓人才的真實狀態(tài)像“立體畫面”一樣展示在面試官面前 |
留 人 | 《企業(yè)長期激勵體系的構建》 |
★公司股權激勵制度 ★長期激勵的步驟與要點 ★股權分置改革中的高管激勵 ★股權激勵的案例分析 |
本課程將股權分置方案同長期激勵結合起來,激勵公司高管和骨干人員為了實現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績而努力工作,將是一種有效地解決當前股權分置改革中尚未涉及的高管激勵問題的途徑,也有利于該項改革的深入進行,通過對高管和核心人員的激勵,促進他們?nèi)μ嵘髽I(yè)的業(yè)績,實現(xiàn)流通股、非流通股股東和高管三者的“多贏”。 |
用 人 | “績效考核與員工績效輔導” |
★目標設定與目標管理 ★崗位KPI的應用 ★定性指標定量化方法 ★平衡計分法的應用 ★考核后的績效面談與溝通 ★員工績效與薪酬哲學 ★組織文化塑造與績效平臺 |
了解績效管理方法的精髓所在,學會提升員工績效方法在日常管理中的具體應用;融合中西方績效考核思想和方法,結合目標導向行為和目標行為,設置績效考核指標體系,達到覆蓋、完善、公平、簡單和實效;掌握績效考核定性定量等多種方法,自己可以獨立設計績效考核方案,并且有評判企業(yè)績效考核方案優(yōu)劣和有效修正的能力。掌握績效輔導的方法、步驟和實施途徑;學習行之有效的績效管理技能,在員工績效提升方面承擔教練的角色。 |
《咨詢式薪酬體系設計與管理》 |
★薪資設計原則 ★內(nèi)部均衡性,崗位測評 ★薪酬體系的設計操作和方法 ★科學地薪資管理 |
解決企業(yè)薪酬體系與標準的建設或者優(yōu)化規(guī)范化的工作,對定薪、調(diào)薪、發(fā)獎金等具體薪資管理又掌握了其規(guī)范正確的方法,使企業(yè)的薪酬管理走向和實現(xiàn)了規(guī)范化和科學化與體系化。 | |
《新法背景下員工關系管理實務》 |
★ 勞動關系管理 ★法律法規(guī)(勞動合同、保險 爭議等) |
法律有限,用工實際變化多端;細節(jié)是金,管理的核心是避免細節(jié)失誤;完善制度,優(yōu)化流程,和諧員工關系是可持續(xù)發(fā)展的保障和前提。 | |
育 人 | 《企業(yè)大學與培訓體系建設》 |
★企業(yè)商學院的體系構建 ★《體系構建》參考工具 ★體系案例學習資料 ★企業(yè)大學構建與實操方略 ★企業(yè)商學院的構建與管理模式 |
系統(tǒng)性的掌握不同企業(yè)大學、企業(yè)商學院、培訓體系建設思略,以提升高度為主,方法技術為輔,利用大量的工具、模板、案例從方法論入手,注重管理經(jīng)驗;注重培訓焦點,及策略戰(zhàn)略提升,從更高的戰(zhàn)略層面去思考企業(yè)工作。 |
管 人 |
《管理心理學》 《組織行為學》 |
★管理心理能力構成 ★用人的原則 ★激勵與動機的原理 ★辦公室政治 ★有效溝通 ★壓力自我緩解的科學 |
管理心理學是當代管理科學中的最新理論,超越經(jīng)濟資本、人力資本和社會資本,具有開創(chuàng)性、前瞻性。 管理心理學強調(diào)激發(fā)和培養(yǎng)人腦中潛在的心理能量,使之得到開發(fā)和提升,從而產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動力和智能,形成個體和團體的競爭優(yōu)勢,大大提高工作績效。 |
個人素養(yǎng)提升 | 《公文寫作》 |
★公文寫作格式 ★工作總結寫作 ★述職報告寫作 ★調(diào)研報告寫作 ★活動項目策劃書寫作 |
“言而無文,行之不遠。”公文寫作往往會出現(xiàn)各種各樣的問題和錯誤。小到格式、概念以及字體字號;大到標題、正文甚至概念、邏輯的混亂,會給工作造成諸多困擾甚至影響部門、領導的形象,規(guī)范公文寫作成為一個必要而且必須的問題。這就要求我們各級領導和部門,認真學習公文寫作的由來、概念、體式稿本等等方面,嚴格執(zhí)行,使之規(guī)范,更好地提高工作效率。 |
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